De Vrije Universiteit Brussel (VUB) heeft tijdens de opening van het academiejaar 2026-2027 vier duidelijke engagementen aangekondigd voor het onderwijs van de toekomst. Rector Jan Danckaert brak een lans voor “authentiek leren”, waarbij het “denken zich niet onderwerpt aan artificiële intelligentie”.
Vier engagementen
Ten eerste moet élke VUB-afgestudeerde AI-geletterd worden. Een arts krijgt daarbij andere AI-competenties mee dan een jurist, ingenieur, historicus of filosoof. Ten tweede moeten opleidingen en academische evaluatie kritisch worden hertekend. Er moet worden herbekeken welke taken door AI kunnen worden ondersteund en welke menselijke competenties juist belangrijker worden naarmate technologie krachtiger wordt. Ten derde moet worden vermeden dat toegang tot AI nieuwe ongelijkheden met zich meebrengt of bestaande ongelijkheden uitvergroot. Ten vierde wordt transparantie over AI-gebruik een onderdeel van academische integriteit, ook om een wedloop tussen AI-gebruikers en AI-detectiesystemen te vermijden.
Nadruk op proces
Danckaert bepleit ook een herziening van de academische evaluatie, waarbij veel meer nadruk wordt gelegd op het proces en niet langer op enkel het eindresultaat. “AI mag cognitieve arbeid van ons overnemen. Maar nooit onze individuele verantwoordelijkheid,” aldus de rector.
Onze visie
De VUB zet met deze engagementen een belangrijke stap in het hoger onderwijs. Door AI-geletterdheid te verankeren in elke opleiding en tegelijkertijd de academische evaluatie te herzien, bereidt de universiteit studenten voor op een arbeidsmarkt waarin AI een steeds grotere rol speelt. De nadruk op proces en transparantie is een pragmatische reactie op de snelle ontwikkelingen.